尚未佩妥剑,转眼便江湖。愿历尽千帆,归来仍少年。
——以作题记
书友们好,我是本书的作者,柯不贰。
从你点开这个界面,点开这本书,读上第一个文字,我想,我们就应该算是见面了。
很好,很幸运。
而当你读到这里,也就意味着此书,算是最终完成了。
在此,不贰想先感谢下看书订阅投票的书友们,还有水泽编辑,以及码字的不贰本人。
先说《辅宋》这本书吧,不贰明白,里面剧情平淡、毫无爽点、语言一般,拥有着诸多毒点,成绩也很扑街。
原因,大抵是不贰的写作方式,还有在最开始的时候,对每个小故事,每个细节没有设计好。
这是我的错误,在此鞠躬道歉!
但不贰很欣慰,因为我讲完了,在我看来,她是一个完整的故事,一个完整的出现在大纲,出现在不贰最初设想内的故事——一个来自后世知识理念的照耀下,大宋强大,随着时间的不断强大。
不贰对主角的定位,也很清楚。
他不是要称王称霸,他不是要封侯拜相,因为真宗、仁宗朝,能人实在太多了。
他要做的就是引领,给宋人们以启迪。
他做到了。
不贰也做到了,顺利的完结。
下面说说作者不贰自身吧!
大约从高中开始,就有了一个写作的梦想。
那时高一,我便在笔记本上写自传,即使放到现在,我读起来,觉得还是很有趣的。
有趣的不仅仅是当年笔下的故事,更重要的我自己,下面的内容,主要面对我的读者——那些家境普通或贫寒,尚在初高中读书,却没有认识到读书重要性的年轻书友们。
不贰出生在一个(以前)国家级贫困县,在小学五年级以前,从家到村小学的路程,就在一个半时辰。
每天早上五点起床,打着灯(电池装的那种),拿着干粮,沿着陡峭的山路,往学校赶。
现在回想起来,虽然辛苦,但那时候应该也是最快乐的时候。
快乐在于有很多的伙伴,一起走路,一起讨论,一起言谈外面的世界。
转眼至小学五年级,到了镇上,上学的路程从一个半时辰,推到了两个半时辰,好在我也从走读变成了寄宿生。
关于小学五六年级的记忆,其实在我的脑中装的并不多,只记得最期待的是周五放学回家。
由此导致,小学的成绩一团糟。
因此,父母被老师找过谈话的次数可不少。
转眼至初一,我依旧没有认识到学习的重要性。直到初二,遇到我的班主任何老师,一个高高瘦瘦、带着眼睛的帅哥。
因为他的几次谈话,还有中间发生几件小事,我开始努力,努力的学习。
知晓不好好的在初二初三努力,那就考不上县中,一辈子也就完了。
初二下半学期开始,我开始认真上课,认真写作业。
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