完了。
这是里卡多写完试卷向下看去时,唯一一个想法。
咬笔头的咬笔头,到处瞟的到处瞟,桌下放书偷看的偷看……至于试卷?不要说,怎么也是祖国江山一片红。
也是里卡多前世十几年的教学修养,不然真的要发飙了。
“好了,都停笔,都停笔,”等到三十分钟过完,里卡多拍手,“不要再写了,再写扣学院分。”
这一招堪比天朝家长飞来咒,学生立刻停笔,但都开始窃窃私语起来。
“你感觉怎么样?”
“一塌糊涂,基本上我选的都是C,你呢?”
“一样,不过我没把鸡蛋放到一个篮子里。”
“那你怎么蒙的?”
“先把明显错误的去除,然后就去选和‘明显错误’不同之处最多的选项。”
“你是不是傻?这种方法应该是去选和‘明显错误’不同之处最少的好不好?”
“我不管,三短一长选最长,三长一短选最短,这是我从小到大总结的规律。”
……
“嘿,你觉得席尔瓦教授真的用的是原题吗?”
“谁知道呢,不过我觉得……这个题(mei)目(mei)我曾见过。”
……
“这张卷子,现在,我们——”里卡多站起身,认真地看着他们,“不收。”
下面顿时传来一阵吐气声,学生们大都松了口气。
“你们是觉得考试考完,我不看,很开心是吧?”
学生们无意识地点点头……
我到底教的是什么人?
“庆幸?你们还好意思庆幸?”他加重了语气,“我都不好意思看你们的卷子,你们还好意思庆幸?”
学生们瞬间低头,不敢与里卡多对视。
“看你们那一个涂涂抹抹,偷偷乱瞟,我就知道你们会考成什么样子!”
“原题,全部都是原题啊!”
“教授,我们才刚刚入学……”一个学生颤颤巍巍地举起了手,说道。
“呵,不看你这身高,还以为你的意思是你一年级刚入学呢。”里卡多斜着眼看了看那个人,接着拿出他的教案。
“不服气是吧,来!拿出暑假作业,我们简单分析一下试卷。”
他从自己的教案本中抽出一张纸条,不紧不慢地等待着学生的翻找。
“都带了吗?没带的和其他学生共用一下,我开始打击了。”
“第一题,1981年NEWTs考试第三题,类似题见暑假作业第十一页第三题。”
“第二题,1977年NEWTs考试第二题,类似题见暑假作业第四页第五题。”
……
“最后一题,1990年NEWTs考试第十二题,类似题见暑假作业第七页第十一题。”
里卡多放下教案,环顾四周,久违地感到大杀四方的豪迈感。
“全部题目,全部原题,全部都和暑假作业有关,更不用说书本,我敢保证,至少上个学年的课本中,有相应的答案。”
“
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