祁胜利林祖邦
【摘要】在时代发展的长河中,涌现出许多对社会有过巨大贡献的教育家,人们牢记他们的付出努力,学习他们的教育理念,传承他们的品质精神。王广亚先生就是这样一位杰出的爱国教育家,他的一生给中国的教育事业、特别是对河南教育的发展作出了巨大贡献。我们在对王广亚教育理念的学习中,不但要学习其教育思想理念,还要研究王广亚先生更具价值的精神哲学。这对当代青年人,特别是在校大学生,有着更为重要的教育意义。
【关键词】勤俭爱国 奉献教育 “三吃”精神
一、勤俭朴实的精神智慧
中国人自古就有勤俭持家、德以修身的传统美德,王广亚从小出身于河南农村家庭,耳濡目染在朴实实的环境中,自然早已熟背“俭,德之共也;侈,恶之达也”这样的质朴道理。生活中,不乏努力奋斗、勤俭朴质的人,但“勤而有为,俭有所得”的人却仅是少数,单纯意义的勤俭并不一定能够达到自己期盼的目标,那么该如何“勤俭”呢?在广亚精神中,“勤俭”是一个多层面的总结:勤是指身体加精神,既要有不怕吃苦不畏劳作的“三吃”态度,又要学会培养自己在遇到困难时,愈挫愈勇、恒持不懈的毅力与精神,还得讲求效率,雷厉风行,不拖拖拉拉畏畏缩缩,才能成事。俭,讲求节俭意识,能省则省,该用也不吝惜,做事不讲求铺张但也不能因小气过于拘陋,将手中的资源合理利用,发挥其该有的最大作用。
二、满怀热忱、身心力行的爱国主义精神
“我们是炎黄子孙,黑头发,黑眼睛,黄皮肤,我们没有理由不热爱祖国”。“爱国”是每个大学生必备的基本素质,也是国家和社会对现代人才的要求。同样,在广亚精神中爱国也占据了十分重要的地位,王光亚先生以身作则,提出高校就是为了给国家培养人才得观点,坚持在高校中对学生进行社会主义的爱国教育,希望以教育的力量带给学生自信和目标。例如,升达坚持每天早晨,升国旗、奏国歌,以这样的形式在学生的内心树立一个强大的祖国的自豪感。广亚精神中的“爱国”在中华传统美德基础上,结合当今时代的发展,广亚精神将“爱国”与“爱校”两者连接,融入升达校训格言,以教育之爱培养学生热爱祖国、爱护母校、心怀感恩的价值观,先生说:“我们一生有三个母亲:给我们生命的母亲是养育之恩;给我们知识和才能的学校是培育之恩;给我们安全和尊严的祖国是呵护之恩。”上善若水,心怀感恩。人生的路才能走的亮,走的宽敞!
三、王广亚终身办学、奉献教育的精神
王广亚先生是一位杰出的教育家,我们在探究广亚智慧
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