,部队的框架基础也算搭起来了,赵志国带回来的老兵担任了各班的班长,又从部队中原先的老兵中挑选出一部分来担任副班长。
“典厚,从现在开始你就是三排长了,但你给我记住一点,你在我心里还远没有达到排长的要求,尤其是在文化方面,有空多去找找秦东升,人家好歹识文断字。”
“连长,你让我去找那个酸秀才?识字多能打仗吗?”
典厚这两天不是没接触过秦东升,这人跟大男人说话都害羞,这样的人能带兵打仗?鬼才相信!
“你典厚从娘胎里生出来就会带兵打仗?从现在开始,我给你一个任务,每三天认识二十个字,你要是做不到,你这个排长也就别当了,在我手底下当军官,必须认字。”
当今华夏,文盲程度太高了。文化程度有限,也就意味着将来你学习新知识的能力有限。
“我告诉你,一旦将来秦东升学会了带兵打仗,你觉得你在其他方面还有什么能够比得上他,将来人家会指着你的后脊梁骨说,带兵打仗竟然不如一个秀才,要不是跟着连长早,他连个排长都当不上。”
赵志国这一句话真的是刺激到了典厚。
他从心底看不起秦东升这样的人,连枪都拿不稳,怎么上战场。
赵志国之所以这样安排,自然不是为了典厚一个人。
典厚带兵打仗的能力比秦东升强,这自然不必说,当两个人凑到一块,秦东升也能够跟他学习带兵的本领。
两个人相互学习,相互提高,对谁都有好处。
在赵志国的激将之下,典厚也成为了一个勤奋学习的人,只要没有任务,他就拿着半个铅笔头来找秦东升学习。
因为赵志国又给秦东升布置了任务,秦东升在教典厚认字的时候,也向典厚学习带兵打仗的本事。
空闲下来,赵志国也开始琢磨他们的防御工事,他自然借鉴了不少关于后世的防御体系,比如堑壕战和坑道作业的结合。
在赵志国奋战了几个昼夜之后,他终于画出了一份详细的图纸。
“连长,你这是把整个山给打穿了?”秦东升问。
“文化人就是文化人,跟文化人交流,少费多少口舌!咱们全连这么多人,你还是第一个能看懂我画的图纸的。”
在典厚和几个老兵面前,赵志国从不吝啬对秦东升的夸赞之词。
秦东升在这些打过仗的老兵面前,本来就缺乏自信,赵志国的夸奖,一是让秦东升树立自信,二是帮着他在战士们面前建立威信。
典厚几个人脸上总是写满了不服气,但又没办法,一百四十多人的队伍中,似乎除去赵志国之外,还真没人比秦东升懂得知识更多。
“我去山上看过了,山石坚硬,这种坑道作业肯定很困难,但是一旦打起仗来,坑道可以做半永备工事,甚至是可以做永备工事。”
赵志国简单的讲述了他的想法。
“连长,您能不能别讲得这么深奥啊,我们几个没听懂。”
典厚拿着半截铅笔,急的抓耳挠腮。
赵志国早就看到典厚跟几个老兵交头接耳了,知道他们没有听懂。
“行了,今天就先讲到这儿,我考虑考虑弄个我们防区以及附近地形的沙盘,然后再继续给你们讲。”
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